Dne 08.02.2019 proběhla na ZŠ Ludgeřovice edukační zážitková hra zaměřená na rozvoj technických dovedností s názvem „TeraforMars“, ve které si žáci vyzkoušeli práci vědeckých pracovníku, kteří pracují na misi kolonizace planety Mars. Obsahem a cílem hry byl rozvoj technického myšlení a technických dovedností, programování, algoritmického myšlení, komunikace, spolupráce a řešení problému. Hra se žákům i zapojeným pedagogickým pracovníkům velice líbila. Žáci prostřednictvím tohoto nástroje měli možnost aplikovat všechny doposud nabyté teoretické znalosti z výuky do prostředí této interaktivní hry a pochopit proč se spoustu těchto dovedností v hodinách učí a jak se dají použít. Tato akce se uskutečnila v rámci udržitelnosti projektu „Česko Slovensko má technicky talent“, který byl spolufinancován z Operačního programu přeshraniční spolupráce Slovenská republika – Česká republika 2007-2013 a účastnili se ji zástupci partnerů z obou stran hranic.

Transformace průmyslu a školství přetrhala přirozené vazby mezi technickými školami a skutečnou praxí a právě duálního vzdělávání by mělo v tomto směru výrazně pomoci. Duální vzdělávání funguje na principu vzájemné spolupráce škol a firem. Studenti díky tomu mají možnost pravidelně docházet na praxi přímo do podniků tedy praktická výuka žáků se přenese do reálného prostředí firem. Od září 2017 je navíc ve školském zákoně zakotvena povinnost středních škol vyvinout úsilí při spolupráci se zaměstnavateli v daném regionu. Dle slov ministra školství Robert Plaga „V posledních letech i přes demografický pokles dochází k pozitivnímu trendu v zájmu žáků základních škol o studium technických oborů vzdělání na středních školách. Tyto trendy jsou pro vzdělávací systém pozitivní zpětnou vazbou a dokládají funkčnost přijímaných opatření ze strany Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a ostatních subjektů. Aktivity v Moravskoslezském kraji mohou sloužit jako příklady dobré praxe,“ Více naleznete na: https://www.businessinfo.cz/cs/clanky/projekt-dualniho-vzdelavani-zahajuje-druhy-skolni-rok-113872.html

Rozvojová agentura ŽSK společně s žilinským samosprávným krajem a dalšími partnery připravili již 12. ročník Konference Inovační rozvoj regionů 2018, zaměřený na možnosti a rozvoje tohoto kraje. Doprovodná akce FUTURIKON 3 pak doplnila celou konferenci o nevšední zážitek a umožnila účastníkům se přenést do technologické budoucnosti. Více o této akci naleznete zde.

Vzhledem k novému zaměření a novým činnnostem společnost Agentura pro regionální rozvoj, a.s. změnila také svůj obchodní název. Od dubna 2018 je nový název společnosti Moravskoslezské Investice a Development,a.s.

Technická olympiáda 2017, která proběhla elektronicky od 24. 4. 2017 do 26. 5. 2017, byla vyhodnocena. Na 20 otázek odpovědělo celkem 839 žákům z 27 základních škol z Moravskoslezského kraje. Nejaktivnější byly Základní škola a gymnázium, Komenského 754, Vítkov a Základní a mateřská škola Prameny, Karviná. Za každou z těchto škol soutěžilo 110 žáků! Z odpovědí se ukázalo, že největší problém dělají dětem převody jednotek délky. Na otázku, jejíž podstata spočívala ve správném převodu délek, odpovědělo správně pouze necelých 34 % dětí.

Celkem 10 zúčastněných zodpovědělo správně všechny otázky. Protože bylo úspěšných mnoho, museli být ti, které oceníme, vylosováni. Jsou to:

• Karel Křesťan, Církevní základní škola svaté Ludmily, Hradec nad Moravicí
• Natálie Krečmerová, Základní škola a mateřská škola Frýdecká, Havířov-Bludovice
• Šimon Provázek, Základní škola Ilji Hurníka, Opava

Všem třem posíláme drobné odměny a blahopřejeme.

Technická olympiáda 2017

ARR v rámci udržitelnosti projektu Region4Tech pořádá Technickou olympiádu 2017, která je určena pro žáky 7. až 9. ročníků základních škol v Moravskoslezském kraji, zadání pro všechny ročníky je stejné. Cílem je zvyšovat u žáků zájem o techniku a technické vzdělání, ne najít ty nejchytřejší. TECHNICKÁ OLYMPIÁDA proběhne elektronicky formou kvízu, a to v období od 24. dubna 2017 do 26. května 2017. Olympiáda zahrnuje otázky z mnoha oborů. Žáci mohou odpovědi vyplňovat jak doma, tak ve škole, pro odpovědi není stanoven časový limit. Zúčastnit se mohou všechny děti základních škol Moravskoslezského kraje.

Otázky pro Technickou olympiádu 2017 naleznete na tomto odkazu.

Letos již podruhé mají i žáci a studenti možnost se zapojit do soutěže Inovační firma, kterou vyhlašuje Moravskoslezský kraj. Jednou ze soutěžních kategorií je JUNIOR INOVÁTOR. Soutěže v této kategorii se mohou účastnit žáci základních škol, ale i studenti středních a vysokých škol. Hodnoceni budou odděleně. V podkategorii základních škol se mohou přihlásit jednotlivci i žákovské týmy s nápady z oblasti přírodních, technických, nebo společenských věd, se zlepšováky pro život obce, chod školy, nebo rodinný život.

Uzávěrka přihlášek je do 30.června 2017. Podrobné podmínky jsou dostupné na webovských stránkách soutěže www.inovacnifirma-msk.cz.

 

 

 

Společnost Varroc Lighting Systems otevřela v lednu nové vývojové centrum elektroniky. Špičkové výzkumné a prototypové laboratoře, včetně zázemí pro téměř 100 odborníků – elektroinženýrů, jsou umístěné v samostatné budově, a to přímo v areálu výrobního závodu v Šenově u Nového Jičína.

Jedno z nejmodernějších specializovaných vývojových pracovišť nejen v Moravskoslezském kraji, ale v rámci celé České republiky stálo více než 24 miliónů korun.

Práce v takovém centru je velmi zajímavá a je určena především pro velmi zdatné technicky vzdělané zaměstnance. Nechcete se přidat k nim? Studujte technické obory!

 

Mezi takřka univerzální stavební hmoty se již dlouho řadí beton. I takto tradiční hmota se dá inovovat. Jednou z novinek, kterou zkoušejí vědci na VŠB - TU Ostrava, jsou vláknocementové kompozity, díky nimž je beton ohebný a zároveň odolnější.

Vývoj nového betonu je sice na počátku, ale na Fakultě stavební už mají první zajímavé výsledky. „Beton se nerozpadne s první trhlinou, naopak, ještě více se zpevní,“ přibližuje Ing. Marek Jašek Ph.D. z Fakulty stavební VŠB – Technické univerzity Ostrava. Navíc je tvárný a tenké vrstvy se dají ohýbat. Hlavní předností ohebného betonu je tak paradoxně odolnost vůči ohybu. „Uplatnit se tak může například u konstrukcí v oblastech, kde bývá často zemětřesení,“ dodává vědec. Tento druh betonu se však může využívat také při stavbě a opravách cest či při výrobě betonových dílů.

Samotná výroba je podle něj velmi složitá, protože se nemůže používat běžná spádová míchačka, ale kontinuální míchání.  Ve vývojové dílně na Fakultě stavební to proto někdy vypadá jako v kuchyni. Hmota se ve velké kádi míchá vařečkou, přimíchávají se do ní další ingredience, jako například drcené plastové lahve či jiné odpadní látky, které tak najdou své nové využití.

Vývoj speciálního betonu v laboratořích Vysoké školy báňské trval zhruba pět let.

 

Společnost MEPAC CZ, s. r. o., historicky první vítěz titulu Inovační firma Moravskoslezského kraje 2013, slaví další úspěchy. Její exponát - víceúčelový mobilní laserový systém pro precizní laserové navařování, svařování, gravírování a řezání nabízí - získal na 58. Mezinárodním strojírenském veletrhu významné ocenění - Zlatou medaili pro laserový systém ACP300-COMPACT.

Zlatou medailí bylo letos v Brně oceněno pouze 6 z celkového počtu 1700 vystavovatelů z 35 zemí světa. Oceněný laserový systém pro precizní laserové opracování nabízí světově unikátní řešení oprav poškozených tvarů u forem či obrobků, a to i u velkých a obtížně manipulovatelných nástrojů. Významným způsobem snižuje výrobní prostoje, transportní náklady a délku opravy. Se stejným produktem firma získala také ocenění „Golden Dragon Awards“ na Mezinárodním veletrhu Eurotool 2016 v Krakově.